sábado, 21 de setembro de 2013

Projeto Piauí destaca multiculturalismo brasileiro e História do Piauí com trabalhos dos seus alunos

Foi realizado ontem na Escola Municipal Comendador Cortez, um grupo de apresentações diversas que tiveram como seus protagonistas os alunos do 9º e do 8º ano. Separados em cinco grupos, os educandos desenvolveram temáticas diversas, voltadas à história e à cultura de Parnaíba, do Piauí e do Nordeste brasileiro.







Estão listadas abaixo:

Grupo 1 - Apresentação em slides com exposição de textos e fotos sobre a História de Parnaíba.
Grupo 2 - Atividade teórica sobre a história do Piauí e teatro de humor representando "o piauiês": linguagem popular e vulgar, popularizada no cotidiano cultural de grande parte da população piauiense.
Grupo 3 - Apresentação sobre a região nordeste. Também houve um número daquela que é a dança mais tradicional da região, o forró.
Grupo 4 - Trabalho sobre os indígenas e o seu papel na formação cultural do Brasil. Falaram sobre a mandioca, gênero típico da culinária brasileira, originária da cultura dos índios.
Grupo 5 - Desenvolveram peças de teatro retratando a escravidão no Brasil. A cultura afro-brasileira é tema corrente nos Projetos e nas disciplinas escolares.

Parabéns a todos os alunos participantes deste grande trabalho!

Visita ao centro histórico de Parnaíba pelo "Projeto Piauí Janela aberta para o Mundo"


A escola municipal Comendador Cortez, representada por seus professores e alunos, visitou o centro histórico de Parnaíba com o objetivo de complementar as aulas de História e Geografia voltadas ao Projeto Piauí - Janela aberta para o Mundo. Abaixo são descritos os locais visitados:

Porto das Barcas: Hoje um ponto turístico que compreende uma diversificada rede de hotéis, restaurantes, pizzarias, barezinhos, casas de artesanato, etc. localizado às margens do rio Igaraçu. É um lugar agradável no qual os turistas podem ter contato com as artes locais, a História e a cultura: as noites de finais de semana são acalantadas com muitas pessoas, culinária diversa, além do som de artistas locais. Historicamente, no século XVIII, foi o lócus no qual se iniciou a formação política, social, econômica e cultural de Parnaíba.

Casarão de Simplício Dias: Antiga residência da família dias da Silva. No século XVIII, foi um espaço no qual ocorreram importantes reuniões com o encontro de ilustres políticos e intelectuais da época. Influenciados pela filosofia iluminista européia, homens ricos e letrados como Simplício Dias da Silva, viriam a ser peças fundamentais no processo de independência do Piauí e do Brasil. Nos dias de hoje, a Casa Grande é um museu que abriga um acervo a contar a História de Parnaíba e de importantes nomes da história e da cultura da cidade.

Praça da Graça: Implantada no final do século XVIII, é um dos mais importantes centros da cidade de Parnaíba. É nele que se localizam a Casa Grande, a Catedral de Nossa Senhora Mãe da Divina Graça (de 1777, construída em estilo barroco) e o monumento da independência do Piauí.







domingo, 18 de agosto de 2013

DESFILE DA E M COMENDADOR CORTEZ EM HOMENAGEM AO ANIVERSÁRIO DE PARNAÍBA








A Escola Municipal Comendador Cortez, participou do desfile cívico em homenagem ao dia do aniversário de nossa querida e amada cidade de Parnaíba (14/08/13 às 16 h 00 min ). No entanto a escola levou para avenida cinco pelotões, onde os mesmos abordavam os seguintes temas. I-ECONOMIA: RIQUEZAS E POTENCIALIDADES ( PASSADO ÁUREO), II- PARNAÍBA NA ATUALIDADE: PORTA PARA O PROGRESSO, III- AGRICULTURA/PECUÁRIA/PISCICULTURA/AVICULTURA, IV-INDÚSTRIA/COMÉRCIO/PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS E POR ULTIMO O V- MOSTROU OS PROJETOS QUE A ESCOLA DESENVOLVE E PARCERIAS QUE A MESMA TEM. Alunos do ensino fundamental e do EJA, participaram do desfile. A escola Comendador Cortez, parabeniza a todos os alunos, professores, gestores e pais de alunos pela realização do desfile e cooperação dos mesmos, em homenagem ao aniversário de nossa cidade (Parnaíba).

terça-feira, 23 de julho de 2013

ARRAIÁ DO COMENDADOR CORTEZ







Aconteceu no dia 05 de julho de 2013, às 16:00 h, uma grandiosa  festa junina envolvendo várias atividades culturais criadas na própria escola, relacionadas a festa junina. A participação da comunidade local e vizinhas, abrilhantaram mais ainda a festa, deixando assim a escola muito satisfeita com suas apresentações.

quarta-feira, 10 de julho de 2013

Viagem de pesquisa a Cajueiro da Praia, pelo Projeto - Piauí Janela aberta para o Mundo













No dia 27/06, visando o fechamento do primeiro semestre do projeto Piauí – Janela aberta para o Mundo, bem como a culminância do subprojeto – Litoral Piauiense: turismo e sustentabilidade, a escola Comendador Cortez, representada pelo professor idealizador e executor do projeto, o geógrafo Ismatonio Sarmento (o professor Ismar), pela professora bióloga e especialista em agricultura orgânica, Bruna Brito, além de seu diretor Roberto Carlos e mais nove alunos, esteve na cidade de Cajueiro da Praia (PI). Através desta prática de campo e pesquisa, nosso intuito foi de que nossos alunos conhecessem o projeto de preservação do peixe-boi marinho em seu estado, podendo ampliar sua gama de conhecimentos, inclusive, sobre a biodiversidade e os aspectos sociogeográficos da região pesquisada.

O peixe-boi marinho é um animal da família Trichechidae e da espécie trichechos manatus. Como o nome sugere, não se trata de um peixe, mas de uma das raras 50 espécies de mamíferos aquáticos. Hoje, este dócil e simpático gigante de corpo roliço, encontra-se em seríssimo risco de extinção.

Além de enorme, pois o peixe-boi pode chegar a medir até quatro metros de comprimento e o seu peso médio aproximar-se a 600 kg, outras características se destacam. O animal é vegetariano e se alimenta principalmente do capim agulha. O mangue constitui o principal recinto alimentício do peixe-boi.

O período de reprodução do mamífero é muito longo, variando entre 12 e 14 meses. Em 99% das vezes, nasce apenas um filhote, que encontrará uma série de obstáculos a sua sobrevivência, desde o seu nascimento. A “mamãe peixe-boi” só poderá ter filhos novamente após serem decorridos quatro anos. O que aumenta a perspectiva de preservação da espécie é o seu tempo de vida, que pode chegar a 60 anos.

A maior parte dos animais desta espécie estão distribuídos e localizados no Brasil, do litoral leste do estado de Alagoas até o litoral norte do estado do Amapá. Calcula-se que possam existir no país, aproximadamente 500 exemplares. Sua preservação é essencial para a manutenção do equilíbrio de um enorme conjunto de ecossistemas costeiros.

Uma das unidades de conservação do peixe-boi marinho fica localizada na área geográfica fronteiriça dos estados Piauí e do Ceará. É a maior área de mangues do litoral nordeste, compreendendo o complexo flúvio-estuário dos rios Timonha/Ubatuba e Cardosa/Camurupim. A administração do ecossistema fica a cargo do Instituto Chico Mendes para a preservação da biodiversidade (ICMbio), que desenvolve o projeto de ação e estudos socioambientais.

Inicialmente nossa prática de campo consistiu no conhecimento das dependências internas e externas da subsede do ICMbio nesta região. Logo depois, os alunos tiveram uma aula de campo com a bióloga e cientista social Patrícia Claro. Aonde puderam conhecer mais sobre os mangues, a biodiversidade, a Geografia e a interação social e comunitária do sistema de foz estuaria dos rios Ubatuba e Timonha.

Ao voltarem ao centro, os discentes e educadores assistiram a uma palestra, com debates interdisciplinares sobre diversos aspectos científicos. No fim, um almoço delicioso com comidas típicas, no restaurante da d. Conceição. Agradecimentos especiais a toda a equipe que nos recebeu, em especial, à colaboração, empenho e contribuição da analista ambiental Patrícia Claro.

quinta-feira, 4 de julho de 2013

ARRAIÁ DO COMENDADOR CORTEZ

                                      

A ESCOLA MUNICIPAL COMENDADOR CORTEZ CONVIDA À TODOS PARA PARTICIPAR DE UMA ANIMADA FESTA JUNINA. ESTAMOS ESPERANDO POR VOCÊ.
DATA: 05/07/2013
HORÁRIO: 16:00 H

terça-feira, 2 de julho de 2013

Projeto: Piauí - Janela aberta para o Mundo trabalha em prol do reconhecimento dos saberes e fazeres da sociedade








O PROJETO PIAUÍ – JANELA ABERTA PARA O MUNDO E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA

Na quarta-feira, 26/06, o projeto Piauí – Janela aberta para o mundo, contemplando à valorização e o reconhecimento do patrimônio cultural imaterial de nosso estado, levou até os alunos da escola municipal Comendador Cortez, toda a arte, vocação e tradição do Boi Novo Fazendinha.

Os discentes e profissionais presentes puderam experiencizar a manifestação de um folclore que está diretamente interligado a sua cultura. O sentido e o sentimento de pertencimento, logo, fora perceptível, ao ser capturado pela receptividade, participação e olhar atento de toda a escola.

O bumba meu boi é uma dança típica do Nordeste brasileiro e está inserida no contexto do folclore popular do Brasil. A trama gira em torno da morte e ressurreição do boi. Culturalmente, é nos folguedos que as apresentações da dança atingem o seu ápice. A tradição do bumba meu boi está relacionada à História do Brasil, pois sua origem remonta ao século XVII, período em que se deu a colonização do interior do nordeste, a partir do Ciclo econômico do Gado.

De acordo com a lenda, Catirina, escrava grávida e esposa de Pai Francisco, deseja comer a língua do boi mais bonito da fazenda e mais estimado de seu senhor. Para satisfazer a vontade de sua amada esposa, Pai Francisco mata o tão prodigioso boi, restando ao barão convocar os curandeiros e pajés para ressuscitar o animal.

No período dos folguedos, já são tradicionais as apresentações do bumba meu boi em nossa escola. Ressalte-se as belíssimas e cada vez mais ricas apresentações anuais do bumba meu boi, por nossos educandos (sempre com o “dedo”, o empenho e criatividade da professora Suzana), atores protagonistas de sua própria arte.

O BOI NOVO FAZENDINHA

Parabenizamos a todos os amigos do grupo Boi novo Fazendinha pela colaboração que deram à nossa escola. Agradecimentos especiais ao sr. Honorio e a Aline Bruno, que são os organizadores daquele que é o mais exuberante bumba meu boi da cidade de Parnaíba. Para acessar as fotos e conhecer melhor o espetáculo cultural do Boi Novo Fazendinha, acesse ao seguinte endereço:

O IPHAN E A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL DO BRASIL

A Constituição Federal de 1988, em seus artigos 215 e 216, ampliou a noção de patrimônio cultural ao reconhecer a existência de bens culturais de natureza material e imaterial e, também, ao estabelecer outras formas de preservação – como o Registro e o Inventário – além do Tombamento, instituído pelo Decreto-Lei nº. 25, de 30/11/1937, que é adequado, principalmente, à proteção de edificações, paisagens e conjuntos históricos urbanos. Os Bens Culturais de Natureza Imaterial dizem respeito àquelas práticas e domínios da vida social que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer; celebrações; formas de expressão cênicas, plásticas, musicais ou lúdicas; e nos lugares (como mercados, feiras e santuários que abrigam práticas culturais coletivas).
Nesses artigos da Constituição, reconhece-se a inclusão, no patrimônio a ser preservado pelo Estado em parceria com a sociedade, dos bens culturais que sejam referências dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. O Patrimônio  Cultural Imaterial é transmitido de geração a geração, constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e de sua história, gerando um sentimento de identidade e continuidade, contribuindo para promover o respeito à diversidade cultural e à criatividade humana. É apropriado por indivíduos e grupos sociais como importantes elementos de sua identidade
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) define como Patrimônio Cultural Imaterial "as práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas – com os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados - que as comunidades, os grupos e, em alguns casos os indivíduos, reconhecem como parte integrante de seu patrimônio cultural." Esta definição está de acordo com a Convenção da Unesco para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, ratificada pelo Brasil em março de 2006.  
Para atender às determinações legais e criar instrumentos adequados ao reconhecimento e à preservação de Bens Culturais Imateriais, o IPHAN coordenou os estudos que resultaram na edição do Decreto nº. 3.551, de 04/08/2000 - que instituiu o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial e criou o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI) - e consolidou o Inventário Nacional de Referências Culturais (INCR). 
Em 2004, uma política de salvaguarda mais estruturada e sistemática começou a ser implementada pelo IPHAN a partir da criação do Departamento do Patrimônio Imaterial (DPI). Os princípios, ações e resultados da política de salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial no Brasil  podem ser consultados no  documento Os Sambas, as Rodas, os Bumbas, os Meus e os Bois.

Encontrado em: