terça-feira, 23 de julho de 2013

ARRAIÁ DO COMENDADOR CORTEZ







Aconteceu no dia 05 de julho de 2013, às 16:00 h, uma grandiosa  festa junina envolvendo várias atividades culturais criadas na própria escola, relacionadas a festa junina. A participação da comunidade local e vizinhas, abrilhantaram mais ainda a festa, deixando assim a escola muito satisfeita com suas apresentações.

quarta-feira, 10 de julho de 2013

Viagem de pesquisa a Cajueiro da Praia, pelo Projeto - Piauí Janela aberta para o Mundo













No dia 27/06, visando o fechamento do primeiro semestre do projeto Piauí – Janela aberta para o Mundo, bem como a culminância do subprojeto – Litoral Piauiense: turismo e sustentabilidade, a escola Comendador Cortez, representada pelo professor idealizador e executor do projeto, o geógrafo Ismatonio Sarmento (o professor Ismar), pela professora bióloga e especialista em agricultura orgânica, Bruna Brito, além de seu diretor Roberto Carlos e mais nove alunos, esteve na cidade de Cajueiro da Praia (PI). Através desta prática de campo e pesquisa, nosso intuito foi de que nossos alunos conhecessem o projeto de preservação do peixe-boi marinho em seu estado, podendo ampliar sua gama de conhecimentos, inclusive, sobre a biodiversidade e os aspectos sociogeográficos da região pesquisada.

O peixe-boi marinho é um animal da família Trichechidae e da espécie trichechos manatus. Como o nome sugere, não se trata de um peixe, mas de uma das raras 50 espécies de mamíferos aquáticos. Hoje, este dócil e simpático gigante de corpo roliço, encontra-se em seríssimo risco de extinção.

Além de enorme, pois o peixe-boi pode chegar a medir até quatro metros de comprimento e o seu peso médio aproximar-se a 600 kg, outras características se destacam. O animal é vegetariano e se alimenta principalmente do capim agulha. O mangue constitui o principal recinto alimentício do peixe-boi.

O período de reprodução do mamífero é muito longo, variando entre 12 e 14 meses. Em 99% das vezes, nasce apenas um filhote, que encontrará uma série de obstáculos a sua sobrevivência, desde o seu nascimento. A “mamãe peixe-boi” só poderá ter filhos novamente após serem decorridos quatro anos. O que aumenta a perspectiva de preservação da espécie é o seu tempo de vida, que pode chegar a 60 anos.

A maior parte dos animais desta espécie estão distribuídos e localizados no Brasil, do litoral leste do estado de Alagoas até o litoral norte do estado do Amapá. Calcula-se que possam existir no país, aproximadamente 500 exemplares. Sua preservação é essencial para a manutenção do equilíbrio de um enorme conjunto de ecossistemas costeiros.

Uma das unidades de conservação do peixe-boi marinho fica localizada na área geográfica fronteiriça dos estados Piauí e do Ceará. É a maior área de mangues do litoral nordeste, compreendendo o complexo flúvio-estuário dos rios Timonha/Ubatuba e Cardosa/Camurupim. A administração do ecossistema fica a cargo do Instituto Chico Mendes para a preservação da biodiversidade (ICMbio), que desenvolve o projeto de ação e estudos socioambientais.

Inicialmente nossa prática de campo consistiu no conhecimento das dependências internas e externas da subsede do ICMbio nesta região. Logo depois, os alunos tiveram uma aula de campo com a bióloga e cientista social Patrícia Claro. Aonde puderam conhecer mais sobre os mangues, a biodiversidade, a Geografia e a interação social e comunitária do sistema de foz estuaria dos rios Ubatuba e Timonha.

Ao voltarem ao centro, os discentes e educadores assistiram a uma palestra, com debates interdisciplinares sobre diversos aspectos científicos. No fim, um almoço delicioso com comidas típicas, no restaurante da d. Conceição. Agradecimentos especiais a toda a equipe que nos recebeu, em especial, à colaboração, empenho e contribuição da analista ambiental Patrícia Claro.

quinta-feira, 4 de julho de 2013

ARRAIÁ DO COMENDADOR CORTEZ

                                      

A ESCOLA MUNICIPAL COMENDADOR CORTEZ CONVIDA À TODOS PARA PARTICIPAR DE UMA ANIMADA FESTA JUNINA. ESTAMOS ESPERANDO POR VOCÊ.
DATA: 05/07/2013
HORÁRIO: 16:00 H

terça-feira, 2 de julho de 2013

Projeto: Piauí - Janela aberta para o Mundo trabalha em prol do reconhecimento dos saberes e fazeres da sociedade








O PROJETO PIAUÍ – JANELA ABERTA PARA O MUNDO E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA

Na quarta-feira, 26/06, o projeto Piauí – Janela aberta para o mundo, contemplando à valorização e o reconhecimento do patrimônio cultural imaterial de nosso estado, levou até os alunos da escola municipal Comendador Cortez, toda a arte, vocação e tradição do Boi Novo Fazendinha.

Os discentes e profissionais presentes puderam experiencizar a manifestação de um folclore que está diretamente interligado a sua cultura. O sentido e o sentimento de pertencimento, logo, fora perceptível, ao ser capturado pela receptividade, participação e olhar atento de toda a escola.

O bumba meu boi é uma dança típica do Nordeste brasileiro e está inserida no contexto do folclore popular do Brasil. A trama gira em torno da morte e ressurreição do boi. Culturalmente, é nos folguedos que as apresentações da dança atingem o seu ápice. A tradição do bumba meu boi está relacionada à História do Brasil, pois sua origem remonta ao século XVII, período em que se deu a colonização do interior do nordeste, a partir do Ciclo econômico do Gado.

De acordo com a lenda, Catirina, escrava grávida e esposa de Pai Francisco, deseja comer a língua do boi mais bonito da fazenda e mais estimado de seu senhor. Para satisfazer a vontade de sua amada esposa, Pai Francisco mata o tão prodigioso boi, restando ao barão convocar os curandeiros e pajés para ressuscitar o animal.

No período dos folguedos, já são tradicionais as apresentações do bumba meu boi em nossa escola. Ressalte-se as belíssimas e cada vez mais ricas apresentações anuais do bumba meu boi, por nossos educandos (sempre com o “dedo”, o empenho e criatividade da professora Suzana), atores protagonistas de sua própria arte.

O BOI NOVO FAZENDINHA

Parabenizamos a todos os amigos do grupo Boi novo Fazendinha pela colaboração que deram à nossa escola. Agradecimentos especiais ao sr. Honorio e a Aline Bruno, que são os organizadores daquele que é o mais exuberante bumba meu boi da cidade de Parnaíba. Para acessar as fotos e conhecer melhor o espetáculo cultural do Boi Novo Fazendinha, acesse ao seguinte endereço:

O IPHAN E A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL DO BRASIL

A Constituição Federal de 1988, em seus artigos 215 e 216, ampliou a noção de patrimônio cultural ao reconhecer a existência de bens culturais de natureza material e imaterial e, também, ao estabelecer outras formas de preservação – como o Registro e o Inventário – além do Tombamento, instituído pelo Decreto-Lei nº. 25, de 30/11/1937, que é adequado, principalmente, à proteção de edificações, paisagens e conjuntos históricos urbanos. Os Bens Culturais de Natureza Imaterial dizem respeito àquelas práticas e domínios da vida social que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer; celebrações; formas de expressão cênicas, plásticas, musicais ou lúdicas; e nos lugares (como mercados, feiras e santuários que abrigam práticas culturais coletivas).
Nesses artigos da Constituição, reconhece-se a inclusão, no patrimônio a ser preservado pelo Estado em parceria com a sociedade, dos bens culturais que sejam referências dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. O Patrimônio  Cultural Imaterial é transmitido de geração a geração, constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e de sua história, gerando um sentimento de identidade e continuidade, contribuindo para promover o respeito à diversidade cultural e à criatividade humana. É apropriado por indivíduos e grupos sociais como importantes elementos de sua identidade
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) define como Patrimônio Cultural Imaterial "as práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas – com os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados - que as comunidades, os grupos e, em alguns casos os indivíduos, reconhecem como parte integrante de seu patrimônio cultural." Esta definição está de acordo com a Convenção da Unesco para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, ratificada pelo Brasil em março de 2006.  
Para atender às determinações legais e criar instrumentos adequados ao reconhecimento e à preservação de Bens Culturais Imateriais, o IPHAN coordenou os estudos que resultaram na edição do Decreto nº. 3.551, de 04/08/2000 - que instituiu o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial e criou o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI) - e consolidou o Inventário Nacional de Referências Culturais (INCR). 
Em 2004, uma política de salvaguarda mais estruturada e sistemática começou a ser implementada pelo IPHAN a partir da criação do Departamento do Patrimônio Imaterial (DPI). Os princípios, ações e resultados da política de salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial no Brasil  podem ser consultados no  documento Os Sambas, as Rodas, os Bumbas, os Meus e os Bois.

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domingo, 30 de junho de 2013

ARRAIÁ COMENDADOR CORTEZ, CAMPEÃ NA CATEGORIA" B", NO FESTIVAL ESTUDANTIL DE QUADRILHAS








A Escola Municipal Comendador Cortez, parabeniza a todos os alunos, professores e gestores que participaram do Festival Estudantil de Quadrilhas Matutas entre escolas- Edição 2013 ( que aconteceu no Arraial de São João da Parnaíba) ao mesmo tempo agradece a todos que fazem parte desta escola, que saiu campeã na categoria “B” de quadrilhas Matutas...Parabéns... Parabéns.

terça-feira, 25 de junho de 2013

Palestra ambiental sobre energia sustentável - Atividade do Projeto Piauí: Janela Aberta para o Mundo







O Projeto Piauí – Janela aberta para o mundo, com a colaboração da empresa Ômega Energia, apresentou palestra aos alunos das turmas de 6º ao 9º ano, abordando uma série de temáticas sobre o meio ambiente, cujo enfoque principal incidiu sobre questões relacionadas aos diversos tipos de energia sustentável (solar, eólica, biomassa, marinha, geotérmica, etc.).

A Empresa Ômega Energia vem desenvolvendo projetos em vários estados brasileiros, visando à distribuição de energia sustentável. A usina eólica da região do delta do Parnaíba deverá beneficiar a população com uma rede de transmissão de energia autossuficiente, renovável e limpa. O projeto contemplará, dentre outros bairros de Parnaíba, a comunidade Igaraçu.

Na palestra, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer ainda mais a importância da preservação ambiental. A emissão de gases do efeito estufa, o acúmulo de lixo nas grandes cidades, a caça predatória e ilegal de animais, a poluição dos ambientes marinhos, entre outros assuntos, foram discutidos e refletidos com corpo discente.

A apresentação foi divertida, dinâmica, atraente e agradável a todos os que puderam vivenciá-la. Uma experiência enriquecedora.

O futuro do planeta Terra e da nossa sociedade é a sustentabilidade ambiental. Entendendo nossas crianças como este futuro, devemos prepará-los para que ajam como cidadãos conscientes e ativos quanto ao seu papel, suas responsabilidades, preocupações e ações perante o meio ambiente.

Após a palestra fora realizada uma visita a horta agrícola orgânica da escola, referente ao Projeto – Agricultura limpa, que vem germinando o conhecimento, a participação interdisciplinar e a solidariedade entre os alunos. Agradecemos especialmente ao belo trabalho desempenhado pelos biólogos e educadores ambientais, Ana Brandão e Alexandre. A Escola Comendador Cortez sente-se grata pela vossa presença.

quarta-feira, 19 de junho de 2013

Projeto Piauí - Janela aberta para o Mundo: Informações adicionais e sequencia do cronograma de atividades




Na sexta, 21 deste mês deveremos ter palestra voltada para a Educação ambiental, como parte de um programa que visa à distribuição de energia sustentável para diversas regiões de Parnaíba, dentre elas, a comunidade Igaraçu, onde fica localizada nossa escola.

A escola e o projeto Piauí – Janela aberta para o mundo também estão iniciando uma parceria com a empresa Habitus, visando obter suporte para o desenvolvimento de trabalhos relacionados ao conhecimento e valorização dos patrimônios material e imaterial da cidade de Parnaíba, com ênfase no Porto das barcas. Além de tudo, os educandos terão a oportunidade de conhecer melhor a arqueologia histórica e pré-histórica, o que será de grande valia para a prática de campo a ser realizada no Parque Nacional da Serra da Capivara em novembro.

No mês dos folguedos, a já tradicional quadrilha do bumba meu boi será somada a outras novidades. Haverão palestras e aulas sobre as manifestações culturais brasileiras e sua ligação com a história do povo. A novidade deste ano, deve ser a presença da famosa quadrilha do Boi Novo Fazendinha, que abrilhantará a Escola Comendador Cortez com a beleza de sua dança e de seu ritmo.


Por fim, no dia 27, alunos e professores das turmas de 7º, 8º e 9º ano, viajarão para a cidade de Cajueiro da Praia para prática de campo e pesquisa referente às disciplinas de Ciências e Geografia. Tal práxis corresponde à culminância do subprojeto Litoral Piauiense – turismo e sustentabilidade. Os alunos terão a oportunidade de conhecer o Projeto peixe-boi, dirigido pelo Instituto Chico Mendes para a preservação da biodiversidade (ICMbio), além do potencial e das belezas biogeográficas deste ecossistema.